Отчет 2009_2010 учебный год
Ямкиной Еленой Владимировной ведутся занятия по информатике в 6-11 классах, занятия Центра Дополнительного образования в 3, 7-9 и 10 классах, внеклассные занятия по своему предмету в 1-9 классах. Общее число обучающихся детей у учителя – от 200 до 300 ежегодно. В 2009-2010 году у учителя стабильна позитивная динамика учебных достижений учащихся по предмету информатика. Общая успеваемость учащихся по предмету традиционно составляет 100%. Наблюдается устойчивый рост качества знаний учащихся. Наряду с освоением предмета информатики по общеобразовательным программам, учитель ведет факультативы по предмету, кружковые и дополнительные занятия.
На итоговой аттестации в форме ЕГЭ учащиеся 11 класса уверенно демонстрировали глубокие теоретические знания и свободное владение современными информационно-коммуникационными технологиями. Неудовлетворительных оценок нет. Количество полученных баллов 47 и 58 (минимальный порог – 41 балл)
5 ноября 2009 года учителем информатики, совместно с учителями-предметниками подготовлен и проведен городской практический семинар для учителей-предметников «Место Flash-технологий в проектной деятельности учителя». Семинар получил положительный отзыв со стороны методического центра УО мэрии г. Ульяновска.
Кроме того, учителем постоянно оказывается большая помощь в информационном обеспечении различных школьных мероприятий.
Так 21.01.2010 в Начальной школе был информаицонно обеспечен городской семинар-практикум «Формирование речевой компетентности младших школьников».
30.03.2010 учащийся 2б класса представил творческий проект «Я - исследователь», руководитель Хайдукова С.В., техническое руководство – учителя информатики.
16.04.2010 года научно-практическая конференция учителей физики-математики-информатики «Актуальные проблемы преподавания физики, математики и информатики в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», посвященная году Учителя, проводимая УО мэрии г. Ульяновска и Методическим Центром была проведена на базе МОУ СОШ № 37 г. Ульяновска. Ямкиной Е.В. были подготовлены доклады учителей-предметников, оформлены и представлены участникам информационные материалы.
29.04.2010 года для областного научно-методического семинара учителей русского языка и литературы по теме «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» были подготовлены презентации, информационные составляющие открытых уроков и личное выступление на пленарном заседании.
Традиционно учащиеся в течение учебного года под руководством Ямкиной Е.В. принимали участие во множестве сетевых олимпиад, конкурсов и проектов на Общероссийском и Международном уровне: ДООГ – дистанционные обучающие олимпиады по географии – сертификат участника, дистанционные олимпиады по химии (1 и 2 тур), организованные Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru , городской конкурс «МИТ-2010» (Мастер информационных технологий) – представлено 7 работ учащихся 6-11 классов, городской конкурс «Электронный ветер» (1 место в заочном туре).
В связи с тем, что 2009-2010 учебный год являлся юбилейным годом, годом подготовки и празднования «65-летия великой Победы», в план работы учителя информатики были внесены соответствующие коррективы и традиционная Неделя информатики (январь 2010 года) прошла под этой темой.
Учителем были сформулированы и контролировалось исполнение по сбору материалов. Далее информационной группой весь собранный материал был переложен в электронный вид и был оформлен специальный раздел школьного сайта - http://shk37.simd.ru/vov_65. На страницах ресурса представлены сочинения, воспоминания, фотографии, отзывы, творческие работы, стихи и т.д. по вышеуказанной тематике. В областном конкурсе сайтов общеобразовательных учреждений Ульяновской области в сети Интернет,посвященных патриотическому воспитанию в номинации «Лучший дизайн электронной страницы» данный сайт занял 1 место. Руководству школы был вручен Сертификат на 5 тысяч рублей от Губернатора – Председателя Правительства Ульяновской области.
Учитель является активным участником проекта «Сеть творческих учителей» www.it-n.ru при поддержке Microsoft под патронатом Академии повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Приглашается в роли эксперта для проведения профессиональной экспертизы ЦОР на различные проекты Портала: «Акция «Журавлики мира» (март, 2009 год), интернет-фестиваль «Управление. Воспитание. Творчество» сообщества «Управление воспитательным процессом в школе» (19.10.2010 – 29.12.2010), акция «Дружба – это я + ты!» сообщества «Классный руководитель XXI века» (декабрь 2009 года). Постоянно публикует на нем свои авторские материалы с получением Свидетельство о публикации. С марта 2010 года по май 2010 года провела авторский мастер-класс «Flash для продолжающих» для зарегистрированных слушателей творческой группы сообщества творческих учителей информатики в соавторстве с учителем начальных классов г. Баку Нуриевой Б.О. (9 занятий). В сообществе творческих учителей информатики СТУИ ежегодно принимает участие в Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков ВиЭксМ-2010 в качестве независимого эксперта (благодарственное письмо № 38-ИНФ от 24.03.2010 года от руководства Портала «Сеть творческих учителей»). Активно продвигается авторский сайт «Мир предметника» - http://mir-predmetov.narod.ru/ Является экспертом Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков и занятий ("ВиЭкс-М-2009") в Сообществе творческих учителей информатики. Данный ресурс занесен в Банк сайтов на портале «Банк Интернет-портфолио учителей» http://www.bankpotfolio.ucoz.ru № 20100304.
В виртуальном представительстве Интернет-государства учителей ИнтерГУ.ru в 2009-2010 учебном году году Елена Владимировна, имея звание «Народный учитель» продолжает выполнять обязанности эксперта поступающих в Инфотеку работ учителей России и ближнего Зарубежья, о чем свидетельствует очередной сертификат эксперта за подписью Директора ИнтерГуРу А.В. Сеслера.
В рамках Фестиваля педагогических идей «Открытый урок», проводимом Издательским домом «Первое сентября» с публикацией в сети Интернет http://festival.1september.ru – очередная публикация «Adobe Flash в проектной деятельности учителя». Диплом № 101-074-131 / ОУ-7
На протяжении 2009-2010 учебного года учитель тесно сотрудничает с Образовательным центром «Школьный университет» Томского государственного университета систем управлений и радиоэлектроники (Лицензия: серия А № 282322 от 21 мая 2008 г.) и повышает свое профессиональное мастерство. За учебный год пройдены курсы виртуальных мастер классов по темам:
- Основы алгоритмизации и программирование на языке Pascal: проблемы формирования у школьников алгоритмического мышления – 24 часа (№ ДС-09/0094, 02.11.2009)
- Математическое и компьютерное моделирование: формирование системного мировоззрения у школьников младших классов – 24 часа (№ ДС-09/0183, 30.11.2009)
- Волшебный компьютер: содержание, технология и организация уроков информатики в среднем звене - – 24 часа (№ ДС-09/0164, 26.02.2010)
- Компьютерная обработка звука - - – 24 часа (№ ДС-10/0294, 08.04.2010)
- Юный дизайнер - - – 24 часа (№ ДС-10/0281, 28.04.2010)
- Подготовка к ЕГЭ по информатике и ИКТ: решение задач уровня С - - – 24 часа (№ ДС-10/0359, 12.05.2010).
Итого за 2009-2010 учебный год – 144 часа.
В апреле 2010 года Елена Владимировна выступила в качестве эксперта в конкурсе образовательных сайтов по предмету «Информатика и ИКТ» (Благодарственное письмо от образовательного центра «Школьный университет» от 12.04.2010).
пятница, 7 января 2011 г.
Ямкина Е.В Творческий отчет 2008-2009
Отчет деятельности. Ямкина Елена Владимировна, учителя информатики, ВК
Темой самообразования «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
2009 г. Эксперт «Виртуальной Экспозиция-Мастерской мультимедийных уроков и занятий - ВиЭксМ-2009» Портал «Сеть творческих учителей» http://www.it-n.ru/
2007, 2008 г. Эксперт Российского сетевого проекта «ИнтерГуРу» Интернет-государство учителей http://www.intergu.ru/
2009 г. Открытые мероприятия в рамках Недели информатики «День безопасности», урок-игра по информатике для 10 класса МУК-1, учителя школы, школьное МО,
Монтаж «Что такое Информатика»
Игра «Компьютерные заморочки
Конкурс газет, оформление стенда «Интересные факты…»
Мастер-класс «Презентации в Power Point» для педагогического коллектива школы
Интернет-игра «Надомник» Визитки учителей, участников проекта. Задания участникам, оформление web-ресурса.
2009 г. Участник семинара Microsoft для координаторов портала «Сеть творческих учителей» 26-28 января, г. Москва
2001-2009 г. Активный участник пленарных заседаний и секции «Информационные технологии в организации деятельности учителя информатики» городской научно-практической конференцию для учителей муниципальных общеобразовательных учреждений «Информационные технологии в образовании (ИТО Ульяновск – 2009)» 5 февраля 2009 года,
г. Ульяновск
Сертификат о прохождении экспертизы мультимедийных пособий (15.02.2008 г.), в ходе которой они признаны цифровыми образовательными ресурсами, готовыми к тиражированию и широкому использованию после доработки материала в соответствии с рекомендациями экспертного совета. В рамках экспертизы отмечены «интересные методические приемы, общий перспективный подход к изложению материала с помощью ИКТ с учетом возрастных психолого-педагогических особенностей учащихся».
Сертификат об обучении по программе практического интернет-семинара «Формирование ИКТ-компетентности школьников» (г. Томск) 16.02.2009-22.03.2009 с подтверждением уровня подготовки для проведения в рамках ОУ семинара для учителей-предметников по технологии составления заданий, направленных на развитие ИКТ-компетентности учащихся.
Сертификат члена Педагогического клуба «Первое сентября» с клубной картой.
Сертификат факта публикации в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2008-2009. Кроме того, подготовлены и отправлены материалы 3 учителей-предметников школы
На городском и областном уровне Елена Владимировна подготовила и провела следующие мероприятия:
Урок-презентация на открытом мероприятии, посвященном памяти выпускника школы Флегонтова И.Г., погибшего в Афганистане Областной Совет Ветеранов участников боевых действий, учителя школ области 10.11.2008
Урок-презентация в рамках общешкольной конференции «Популяризация знаний о здоровье и здоровом образе жизни в семье и школе» Педагоги школ города и области, слушатели УИПКПРО, заместители директоров по социальной работе, родители учащихся школы 26.11.2008
Интегрированный урок «Информационные технологии в окружающем мире» для начальной школы
Семинар «Формирование здоровьесберегающей компетентности младших школьников на уроках окружающего мира» для заместителей директоров по УВР г. Ульяновска в присутствии к.п.н., преподавателя кафедры начального образования УИПКПРО Прохоровой С.Ю. 05.02.2008
Городской семинар учителей иностранного языка Учителя школ города 26.02.2009
Подготовка материала для участия учителей в городской-научно-практической конференции «ИТО-2009» - проект «Мир веществ» - ИКТ составляющая проекта, обработка материала
Помощь в ИКТ-подготовке материалов на открытый урок русского языка, посвященный Е. Никитиной
Макет мемориальной доски И. Флегонтова
Интернет-игра «Надомник» с фиксацией результатов на сайте школы
Традиционно учащиеся школы принимают участие в городской Интернет-конференции «Мой успех в будущей профессии» от УлГТУ Ульяновский Виртуальный университет, Колледж Экономики и информатики. В 2009 году в сек5ции Информатика. ИТ и программирование Рафикова Анастасия заняла 2 место.
К сожалению, секции менеджмента, Экономики, Бухгалтерского учета и финансов, Государственного и муниципального управления, Строительных конструкций и архитектуры остались за бортом.
Городская научно-практическая конференция "Мастер Информационных технологий 2009"Саломадин Иван и Ямкин Алексей - 3 и 2 места в различных номинациях
УлГУ на IX региональная конференция по физике – работы учащихся во Flash
Интернет-проект «Моя малая Родина» для учащихся 2а класса в рамках 2 всероссийского фестиваля PRO-движение
ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) – участие учащихся 7а класса
Курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии
ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов
ИКТ-оснащение документации школы по ЕГЭ, учебной деятельности, внеклассных мероприятий школы, проведение школьных конкурсов («Учитель года»), поддержка БД школы по учащимся
Традиционный путь обучения информатике (и другим дисциплинам) не может обеспечивать сегодня того уровня знаний и умений, который необходим школьникам для решения задач реальной жизни. В последнее время все больше внимания уделяется информатизации образования. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизация. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от качества информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 200 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики: http://shk37.simd.ru/alenka.html , http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в
IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в
V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте
ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте
ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru
Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005
Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006
Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823
Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
АНО «Компьютер и дети», ВсероссийскийДетский интернет фестиваль Умник - http://www.childfest.ru/
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htm
Международная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
Темой самообразования «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
2009 г. Эксперт «Виртуальной Экспозиция-Мастерской мультимедийных уроков и занятий - ВиЭксМ-2009» Портал «Сеть творческих учителей» http://www.it-n.ru/
2007, 2008 г. Эксперт Российского сетевого проекта «ИнтерГуРу» Интернет-государство учителей http://www.intergu.ru/
2009 г. Открытые мероприятия в рамках Недели информатики «День безопасности», урок-игра по информатике для 10 класса МУК-1, учителя школы, школьное МО,
Монтаж «Что такое Информатика»
Игра «Компьютерные заморочки
Конкурс газет, оформление стенда «Интересные факты…»
Мастер-класс «Презентации в Power Point» для педагогического коллектива школы
Интернет-игра «Надомник» Визитки учителей, участников проекта. Задания участникам, оформление web-ресурса.
2009 г. Участник семинара Microsoft для координаторов портала «Сеть творческих учителей» 26-28 января, г. Москва
2001-2009 г. Активный участник пленарных заседаний и секции «Информационные технологии в организации деятельности учителя информатики» городской научно-практической конференцию для учителей муниципальных общеобразовательных учреждений «Информационные технологии в образовании (ИТО Ульяновск – 2009)» 5 февраля 2009 года,
г. Ульяновск
Сертификат о прохождении экспертизы мультимедийных пособий (15.02.2008 г.), в ходе которой они признаны цифровыми образовательными ресурсами, готовыми к тиражированию и широкому использованию после доработки материала в соответствии с рекомендациями экспертного совета. В рамках экспертизы отмечены «интересные методические приемы, общий перспективный подход к изложению материала с помощью ИКТ с учетом возрастных психолого-педагогических особенностей учащихся».
Сертификат об обучении по программе практического интернет-семинара «Формирование ИКТ-компетентности школьников» (г. Томск) 16.02.2009-22.03.2009 с подтверждением уровня подготовки для проведения в рамках ОУ семинара для учителей-предметников по технологии составления заданий, направленных на развитие ИКТ-компетентности учащихся.
Сертификат члена Педагогического клуба «Первое сентября» с клубной картой.
Сертификат факта публикации в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2008-2009. Кроме того, подготовлены и отправлены материалы 3 учителей-предметников школы
На городском и областном уровне Елена Владимировна подготовила и провела следующие мероприятия:
Урок-презентация на открытом мероприятии, посвященном памяти выпускника школы Флегонтова И.Г., погибшего в Афганистане Областной Совет Ветеранов участников боевых действий, учителя школ области 10.11.2008
Урок-презентация в рамках общешкольной конференции «Популяризация знаний о здоровье и здоровом образе жизни в семье и школе» Педагоги школ города и области, слушатели УИПКПРО, заместители директоров по социальной работе, родители учащихся школы 26.11.2008
Интегрированный урок «Информационные технологии в окружающем мире» для начальной школы
Семинар «Формирование здоровьесберегающей компетентности младших школьников на уроках окружающего мира» для заместителей директоров по УВР г. Ульяновска в присутствии к.п.н., преподавателя кафедры начального образования УИПКПРО Прохоровой С.Ю. 05.02.2008
Городской семинар учителей иностранного языка Учителя школ города 26.02.2009
Подготовка материала для участия учителей в городской-научно-практической конференции «ИТО-2009» - проект «Мир веществ» - ИКТ составляющая проекта, обработка материала
Помощь в ИКТ-подготовке материалов на открытый урок русского языка, посвященный Е. Никитиной
Макет мемориальной доски И. Флегонтова
Интернет-игра «Надомник» с фиксацией результатов на сайте школы
Традиционно учащиеся школы принимают участие в городской Интернет-конференции «Мой успех в будущей профессии» от УлГТУ Ульяновский Виртуальный университет, Колледж Экономики и информатики. В 2009 году в сек5ции Информатика. ИТ и программирование Рафикова Анастасия заняла 2 место.
К сожалению, секции менеджмента, Экономики, Бухгалтерского учета и финансов, Государственного и муниципального управления, Строительных конструкций и архитектуры остались за бортом.
Городская научно-практическая конференция "Мастер Информационных технологий 2009"Саломадин Иван и Ямкин Алексей - 3 и 2 места в различных номинациях
УлГУ на IX региональная конференция по физике – работы учащихся во Flash
Интернет-проект «Моя малая Родина» для учащихся 2а класса в рамках 2 всероссийского фестиваля PRO-движение
ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) – участие учащихся 7а класса
Курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии
ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов
ИКТ-оснащение документации школы по ЕГЭ, учебной деятельности, внеклассных мероприятий школы, проведение школьных конкурсов («Учитель года»), поддержка БД школы по учащимся
Традиционный путь обучения информатике (и другим дисциплинам) не может обеспечивать сегодня того уровня знаний и умений, который необходим школьникам для решения задач реальной жизни. В последнее время все больше внимания уделяется информатизации образования. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизация. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от качества информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 200 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики: http://shk37.simd.ru/alenka.html , http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в
IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в
V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте
ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте
ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru
Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005
Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006
Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823
Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
АНО «Компьютер и дети», ВсероссийскийДетский интернет фестиваль Умник - http://www.childfest.ru/
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htm
Международная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
Ямкина Е.В. Творческий отчет. 2008 год
Ямкиной Еленой Владимировной ведутся занятия по информатике в 8-11 классах, факультативы по информатике в 5 и 9 классах, внеклассные занятия по своему предмету в 1-7 классах. Общее число обучающихся детей у учителя – от 200 до 300 ежегодно. В этом году также у учителя стабильна позитивная динамика учебных достижений учащихся по предмету информатика. Общая успеваемость учащихся по предмету традиционно составляет 100%. С февраля 2008 года наблюдается устойчивый рост качества знаний учащихся. Наряду с освоением предмета информатики по общеобразовательным программам, учитель ведет факультативы по предмету, кружковые и дополнительные занятия. Учащиеся 10-х классов выбирают параллельное обучение по программам начального профессионального образования в Колледже экономики и информатики Ульяновского государственного технического университета.
На итоговых аттестациях ученики 9-х и 11-х классов уверенно демонстрировали глубокие теоретические знания и свободное владение современными информационно-коммуникационными технологиями. Неудовлетворительных оценок на экзаменах нет.
Традиционно учащиеся в течении учебного года под руководством Ямкиной Е.В. принимали участие во множестве сетевых олимпиад, конкурсов и проектов на Общероссийском и Международном уровне: международный проект Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО-2008 – секции AdobePhotoshop – 2 место, Компас – 2 место. В секции Web-дизайн Елена Владимировна входила в состав оргкомитета олимпиады, оценивала работы учащихся школ России. Российский Детский Интернет-Фестиваль – дипломы участников, Конференция увлечения «Умник» - дипломанты. Кроме того, ее ученики – лауреаты Городского конкурса «Мастер информационных технологий-2008», активно приняли участие в Городской Интернет-конференции «Мой успех в будущей профессии».
Учитель является активным участником проекта «Сеть творческих учителей» www.it-n.ru при поддержке Microsoft под патронатом Академии повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Ее авторский материал опубликован на сайте и используется для дистанционного образования педагогов. На Портале учителем ведется информационная поддержка многих дистанционных, в том числе и авторских курсов. Дистанционный проекты "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ . Авторский сайт «Мир предметника» - http://mir-predmetov.narod.ru/ Является экспертом Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков и занятий ("ВиЭкс-М-2008") на 1 и 2 этапе в Сообществе учителей информатики, на 3 этапе консультант площадки и автор работ.
В сентябре 2007 года на адрес Управления образования Администрации города Ульяновска области была прислана благодарность координатора проекта Майкрософт «Академия учителей», проректора по научной работе АПК и ПРО Горбуновой Л.Н., в которой отмечена «высокая активность регионального педагога в организации сетевой работы российский учителей на образовательном портале «Сеть творческих учителей» (http://www.it-n.ru). Ямкиной Е.В. осуществляется высокопрофессиональная работа по развитию сетевых учительских сообществ и распространению опыта инновационной деятельности лучших учителей Российской Федерации».
В начале 2007-2008 учебного года Елена Владимировна приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года – Елена Владимировна приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года Елена Владимировна приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
1 февраля 2008 года прошла - городская научно-практическая конференция работников образования "Информационные технологии в образовании" (ИТО-2008). На пленарном заседании Елена Владимировна выступила с докладом «Портал IT-N.Ru (Сеть творческих учителей) в системе российского образования. Задачи и перспективы» и на секции Информационные технологии в организации деятельности учителя информатики с докладом «Цикл презентаций к урокам информатики в 6 классе по учебнику Босовой Л.Л. Мышление, суждения, понятия», «Поиск картинок», «Принтер, сканер», «Игра «Собери портфель», «Авторский ресурс «Мир предметника». По итогам конференции награждена грамотой Управления образования мэрии г. Ульяновска.
На секции «Информационные технологии в организации деятельности учителя дисциплин естественно-научного цикла» Ямкина Е.В, представила доклад «Использование ИТ в организации деятельности учителя естественно-научных дисциплин». Помогла подготовить и оформить выступление учителя физики школы Прибыловой Анне Николаевне.
Секция «Информационные технологии в организации деятельности учителя дисциплин гуманитарного цикла». Были представлены ресурсы, «Сборник правил по русскому языку», «Flash-анимации к уроку по теме «Антонимы» и «Цифровые образовательные ресурсы для уроков русского языка и литературы», разработанные Ямкиной Е.В. в сотрудничестве с учителем русского языка и литературы школы Сергеевой А.П.
В виртуальном представительстве Интернет-государства учителей ИнтерГУ.ru в 2008 году Елена Владимировна получает звание «Народный учитель» и приглашение приступить к обязанностям эксперта поступающих в Инфотеку работ учителей России и ближнего Зарубежья.
В рамках Фестиваля педагогических идей «Открытый урок», проводимом Издательским домом «Первое сентября» с публикацией в сети Интернет http://festival.1september.ru – очередная публикация «Flash-карта «Кнопки и их возможности». Технология создания кнопок в Macromedia Flash MX 2004».
Активно учителем привлекаются к сетевой деятельности и учителя школы – март 2008 года – творческий Интернет-проект по химии, апрель 2008 года – творческий Интернет-проект по физике от Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем.
На итоговых аттестациях ученики 9-х и 11-х классов уверенно демонстрировали глубокие теоретические знания и свободное владение современными информационно-коммуникационными технологиями. Неудовлетворительных оценок на экзаменах нет.
Традиционно учащиеся в течении учебного года под руководством Ямкиной Е.В. принимали участие во множестве сетевых олимпиад, конкурсов и проектов на Общероссийском и Международном уровне: международный проект Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО-2008 – секции AdobePhotoshop – 2 место, Компас – 2 место. В секции Web-дизайн Елена Владимировна входила в состав оргкомитета олимпиады, оценивала работы учащихся школ России. Российский Детский Интернет-Фестиваль – дипломы участников, Конференция увлечения «Умник» - дипломанты. Кроме того, ее ученики – лауреаты Городского конкурса «Мастер информационных технологий-2008», активно приняли участие в Городской Интернет-конференции «Мой успех в будущей профессии».
Учитель является активным участником проекта «Сеть творческих учителей» www.it-n.ru при поддержке Microsoft под патронатом Академии повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Ее авторский материал опубликован на сайте и используется для дистанционного образования педагогов. На Портале учителем ведется информационная поддержка многих дистанционных, в том числе и авторских курсов. Дистанционный проекты "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ . Авторский сайт «Мир предметника» - http://mir-predmetov.narod.ru/ Является экспертом Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков и занятий ("ВиЭкс-М-2008") на 1 и 2 этапе в Сообществе учителей информатики, на 3 этапе консультант площадки и автор работ.
В сентябре 2007 года на адрес Управления образования Администрации города Ульяновска области была прислана благодарность координатора проекта Майкрософт «Академия учителей», проректора по научной работе АПК и ПРО Горбуновой Л.Н., в которой отмечена «высокая активность регионального педагога в организации сетевой работы российский учителей на образовательном портале «Сеть творческих учителей» (http://www.it-n.ru). Ямкиной Е.В. осуществляется высокопрофессиональная работа по развитию сетевых учительских сообществ и распространению опыта инновационной деятельности лучших учителей Российской Федерации».
В начале 2007-2008 учебного года Елена Владимировна приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года – Елена Владимировна приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года Елена Владимировна приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
1 февраля 2008 года прошла - городская научно-практическая конференция работников образования "Информационные технологии в образовании" (ИТО-2008). На пленарном заседании Елена Владимировна выступила с докладом «Портал IT-N.Ru (Сеть творческих учителей) в системе российского образования. Задачи и перспективы» и на секции Информационные технологии в организации деятельности учителя информатики с докладом «Цикл презентаций к урокам информатики в 6 классе по учебнику Босовой Л.Л. Мышление, суждения, понятия», «Поиск картинок», «Принтер, сканер», «Игра «Собери портфель», «Авторский ресурс «Мир предметника». По итогам конференции награждена грамотой Управления образования мэрии г. Ульяновска.
На секции «Информационные технологии в организации деятельности учителя дисциплин естественно-научного цикла» Ямкина Е.В, представила доклад «Использование ИТ в организации деятельности учителя естественно-научных дисциплин». Помогла подготовить и оформить выступление учителя физики школы Прибыловой Анне Николаевне.
Секция «Информационные технологии в организации деятельности учителя дисциплин гуманитарного цикла». Были представлены ресурсы, «Сборник правил по русскому языку», «Flash-анимации к уроку по теме «Антонимы» и «Цифровые образовательные ресурсы для уроков русского языка и литературы», разработанные Ямкиной Е.В. в сотрудничестве с учителем русского языка и литературы школы Сергеевой А.П.
В виртуальном представительстве Интернет-государства учителей ИнтерГУ.ru в 2008 году Елена Владимировна получает звание «Народный учитель» и приглашение приступить к обязанностям эксперта поступающих в Инфотеку работ учителей России и ближнего Зарубежья.
В рамках Фестиваля педагогических идей «Открытый урок», проводимом Издательским домом «Первое сентября» с публикацией в сети Интернет http://festival.1september.ru – очередная публикация «Flash-карта «Кнопки и их возможности». Технология создания кнопок в Macromedia Flash MX 2004».
Активно учителем привлекаются к сетевой деятельности и учителя школы – март 2008 года – творческий Интернет-проект по химии, апрель 2008 года – творческий Интернет-проект по физике от Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем.
понедельник, 22 февраля 2010 г.
Кабинет информатики
В условиях повсеместной информатизации образования, применения персональных компьютеров в различных сферах жизни, перед учителями информатики стоит большая и важная задача – заинтересовать учащихся своим предметом, привить им любовь к нему, показать преимущество использования ПК в жизни.
Лицо учителя – его кабинет. С каким настроением ученик придет на урок – столько знаний он и получит.
Как ко всем кабинетам в школе, к кабинету информатики предъявляются свои требования, установлены нормативы, утвержден перечень необходимой документации.
Проверками Управлений образования делается акцент на следующих моментах:
1.
Государственный образовательный стандарт
2.
Базисный учебный план
3.
Рабочие программы с пояснительной запиской
4.
Список учебников
5.
Календарно-тематическое планирование по классам (знать, уметь, соответствие с журналом)
6.
Поурочное планирование
7.
График контрольных мероприятий (контрольные работы, тестирование, зачеты)
8.
Задания для самостоятельной работы учащихся (темы рефератов, проектов, докладов)
9.
Критерии оценки (тестов, контрольных работ, самостоятельных и практических работ)
10.
Состав технической базы
11.
Учебно-методический комплекс: (базовый и профильный уровни)- обеспеченность учебниками,
- дидактическими материалами
- раздаточным материалом
- программное обеспечения
12.
Оформление кабинета:
- наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.
ü подготовка к тестированию, экзаменам, практикумам и др.
ü правила техники безопасности
ü Комплекс упражнений для глаз;
ü материалы, используемые в учебном процессе
13.
Перспективный план работы кабинета информатики
14.
График занятости кабинета по форме
15.
Паспорт кабинета информатики
16.
Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование
Проверка Санитарно-гигиенических норм проходит по следующим критериям:
1.
Акт приемки кабинета (за август месяц)
2.
ЖУРНАЛ инструктажа учащихся по технике безопасности (дата, росписи, содержание)
3.
ЖУРНАЛ регистрации несчастных случаев (дата, печать, прошить)
4.
Журнал сведений об отказе машин и их ремонте
5.
Средства пожаротушения (вид огнетушит.)
6.
Аптечка (срок годности медикаментов)
7.
Количество компьютеров в кабинетов (вид мониторов)
8.
Расстояние от стен и окон до рабочих мест
9.
Состояние и размещение проводки
10.
Освещенность кабинета
11.
Чистота и порядок в кабинете
12.
Ремонт кабинета
Первоначально администрацией школы совместно с учителем информатики должно быть разработано Положение о кабинете информатики.
Данный документ регламентирует требования к учебно-методическому обеспечению кабинета, документации. В нем перечисляется назначение кабинета, его оснащение, виды занятий, учебная нагрузка. Кроме того, перечисляются основные требования к кабинету и перечень документации.
Основной документ любого кабинета – его Паспорт.
Разработано много вариантов его заполнения, но основные позиции остаются неизменными: общие положения (дата организации, расположение, номер кабинета, заведующий кабинетом, список учителей, работающих в нем, площадь, наличие лаборантской, число посадочных мест). Следующими перечисляются санитарно-гигиенические характеристики и оборудование. Не должны быть обойдены вниманием и учебно-дидактический и методический комплекс кабинета, перечислены стенды и перечень документации кабинета.
Следующий пакет документов – план работы кабинета информатики, который должен начинаться с анализа деятельности за прошлый учебный год и перспективный план развития кабинета 2008-2009 .
Кроме вышеперечисленного в пакет документации входит журнал отказов оборудования и инвентарная ведомость на технические средства обучения.
Особое место в кабинете должно быть уделено вопросам безопасности. Кроме того, что должен быть оформлен стенд с инструкциями по ТБ как для младших школьников
Так и для старшего звена:
Источники:
Евсеев А.А. Документация кабинета информатики. Пример документации кабинета информатики http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=38800&ext=Attachment.aspx?Id=9866
Требования к кабинету информатики http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=6402&ext=Attachment.aspx?Id=1394
Ямкина Е.В. Стенды в кабинете Оформление кабинета информатикиhttp://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=8109&ext=Attachment.aspx?Id=2030
Коровина С.В. Оформление кабинета Предлагаю оформление кабинета информатики и рекреации, которые я делала для одной из школ города. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=21195&ext=Attachment.aspx?Id=5456
Портретная галерея По материалам выпуска газеты "информатика" №12/2006, в котором были опубликованы портреты ученых. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=16487&ext=Attachment.aspx?Id=4344 http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=16528&ext=Attachment.aspx?Id=4359
Документы УО мэрии г. Ульяновска для проверки материально-технической базы кабинетов информатики
Лицо учителя – его кабинет. С каким настроением ученик придет на урок – столько знаний он и получит.
Как ко всем кабинетам в школе, к кабинету информатики предъявляются свои требования, установлены нормативы, утвержден перечень необходимой документации.
Проверками Управлений образования делается акцент на следующих моментах:
1.
Государственный образовательный стандарт
2.
Базисный учебный план
3.
Рабочие программы с пояснительной запиской
4.
Список учебников
5.
Календарно-тематическое планирование по классам (знать, уметь, соответствие с журналом)
6.
Поурочное планирование
7.
График контрольных мероприятий (контрольные работы, тестирование, зачеты)
8.
Задания для самостоятельной работы учащихся (темы рефератов, проектов, докладов)
9.
Критерии оценки (тестов, контрольных работ, самостоятельных и практических работ)
10.
Состав технической базы
11.
Учебно-методический комплекс: (базовый и профильный уровни)- обеспеченность учебниками,
- дидактическими материалами
- раздаточным материалом
- программное обеспечения
12.
Оформление кабинета:
- наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.
ü подготовка к тестированию, экзаменам, практикумам и др.
ü правила техники безопасности
ü Комплекс упражнений для глаз;
ü материалы, используемые в учебном процессе
13.
Перспективный план работы кабинета информатики
14.
График занятости кабинета по форме
15.
Паспорт кабинета информатики
16.
Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование
Проверка Санитарно-гигиенических норм проходит по следующим критериям:
1.
Акт приемки кабинета (за август месяц)
2.
ЖУРНАЛ инструктажа учащихся по технике безопасности (дата, росписи, содержание)
3.
ЖУРНАЛ регистрации несчастных случаев (дата, печать, прошить)
4.
Журнал сведений об отказе машин и их ремонте
5.
Средства пожаротушения (вид огнетушит.)
6.
Аптечка (срок годности медикаментов)
7.
Количество компьютеров в кабинетов (вид мониторов)
8.
Расстояние от стен и окон до рабочих мест
9.
Состояние и размещение проводки
10.
Освещенность кабинета
11.
Чистота и порядок в кабинете
12.
Ремонт кабинета
Первоначально администрацией школы совместно с учителем информатики должно быть разработано Положение о кабинете информатики.
Данный документ регламентирует требования к учебно-методическому обеспечению кабинета, документации. В нем перечисляется назначение кабинета, его оснащение, виды занятий, учебная нагрузка. Кроме того, перечисляются основные требования к кабинету и перечень документации.
Основной документ любого кабинета – его Паспорт.
Разработано много вариантов его заполнения, но основные позиции остаются неизменными: общие положения (дата организации, расположение, номер кабинета, заведующий кабинетом, список учителей, работающих в нем, площадь, наличие лаборантской, число посадочных мест). Следующими перечисляются санитарно-гигиенические характеристики и оборудование. Не должны быть обойдены вниманием и учебно-дидактический и методический комплекс кабинета, перечислены стенды и перечень документации кабинета.
Следующий пакет документов – план работы кабинета информатики, который должен начинаться с анализа деятельности за прошлый учебный год и перспективный план развития кабинета 2008-2009 .
Кроме вышеперечисленного в пакет документации входит журнал отказов оборудования и инвентарная ведомость на технические средства обучения.
Особое место в кабинете должно быть уделено вопросам безопасности. Кроме того, что должен быть оформлен стенд с инструкциями по ТБ как для младших школьников
Так и для старшего звена:
Источники:
Евсеев А.А. Документация кабинета информатики. Пример документации кабинета информатики http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=38800&ext=Attachment.aspx?Id=9866
Требования к кабинету информатики http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=6402&ext=Attachment.aspx?Id=1394
Ямкина Е.В. Стенды в кабинете Оформление кабинета информатикиhttp://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=8109&ext=Attachment.aspx?Id=2030
Коровина С.В. Оформление кабинета Предлагаю оформление кабинета информатики и рекреации, которые я делала для одной из школ города. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=21195&ext=Attachment.aspx?Id=5456
Портретная галерея По материалам выпуска газеты "информатика" №12/2006, в котором были опубликованы портреты ученых. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=16487&ext=Attachment.aspx?Id=4344 http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&d_no=16528&ext=Attachment.aspx?Id=4359
Документы УО мэрии г. Ульяновска для проверки материально-технической базы кабинетов информатики
Печатные работы
Печатные работы
Ямкина Е.В., учитель информатики
МОУ СОШ № 37 Засвияжского района г. Ульяновска
Отраслевой фонд Алгоритмов и программ. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Получены Свидетельства об отраслевой регистрации разработок:
1. Сайт школы № 85 города Ульяновска – авторы Ямкина Е.В., Романова Ю.В. - № 2079
2. Ребусы по информатике – автор Ямкина Е.В. - № 2080
3. Кроссворды по информатике – автор Ямкина Е.В. - № 2081
4. Сайт школы № 37 города Ульяновска – автор Ямкина Е.В. - № 2786
5. Конкурсная работа «Мой сайт Симбирску-Ульяновску», посвященный 355-летию города – автор Ямкина Е.В. - № 2787
6. Методическое пособие «Примеры решения задач по информатике (базовый курс)» - автор Ямкина Е.В. - № 3458
7. Создание тестов в PowerPoint – автор Ямкина Е.В. - № 3819
2004 г. Августовский Педсовет портала http://pedsovet.alledu.ru . Из статистики Педсовета: «Из 412 докладов размещенных в библиотеке Интернет-педсовета 35 удостоились наибольшего внимания. Каждый из них прочитало более чем 100 участников @П2004. А с докладом учителя информатики из Ульяновской области Ямкиной Е.В., "Элементы компьютерного моделирования" познакомилось 146 человек»
Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru
Обобщение опыта работы.
На территории государства Инфотека учителем размещено 168 ресурсов, каждый из них в той или иной степени оценен руководителем Копыловой Татьяной Владимировной и учителями, использующими данные публикации.
В том числе созданы и распространены по Сети Государства следующие разработки:
1. Интерактивные Flash-презентации для учителей-предметников
2. Конспекты уроков по информатике
3. Наглядные учебные пособия и интерактивные методические разработки
Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства.
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - http://festival.1september.ru/index.php?subject=11
Фестиваль 2007/2008 года представлена статья
· Flash-карта. " Кнопки и их возможности "
http://festival.1september.ru/articles/517723/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиПредставлен конспект выполнения проекта с использованием программы Macromedia MX 2004.
Кнопка – особого рода клип, экземпляр символов типа Button (кнопка), хранящихся в библиотеке клипа.
Кнопки тоже имеют временную диаграмму, однако на ней доступны только 4 кадра, и они сменяются не с течением времени, а исходя из действий со стороны пользователя
Фестиваль 2006/2007 года представлена статья
· Flash-карта. "Создание объектов для перемещения"
http://festival.1september.ru/articles/419237/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиПредставлен конспект выполнения нескольких проектов с использованием программы Macromedia MX 2004.
Фестиваль 2005/2006 года была представлена статья
· Архитектура персонального компьютера
http://festival.1september.ru/articles/312825/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиВведение новых понятий на уроке информатики в 8-м классе. Методическая ценность данной статьи состоит в большом количестве наглядного иллюстративного материала, которым сопровождается рассказ учителя. Внутреннее строение ПК рассмотрено в мельчайших подробностях. Цели урока: освоить основные характеристики устройств компьютера; иметь представление о функциональном назначении периферийного оборудования.
Фестиваль 2004/2005 года были представлены статьи
· Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа
http://festival.1september.ru/articles/211732/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиУрок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков на уроках компьютерной графики. В качестве программного обеспечения использовалась программа для обработки растровых изображений Adobe PhotoShop 6.0. Данный урок проводился в 11-м классе по окончании II полугодия и явился итоговой работой по изученным ранее темам. Данный курс привлекателен тем, что учащиеся учатся обрабатывать собственные отсканированные фотографии, ретушировать их, готовить к печати в фотосалонах.
· Фестиваль туристической песни
http://festival.1september.ru/articles/211734/
Статья отнесена к разделу: Внеклассная работаКроме своей основной работы (учитель информатики) в душе я - бродяга. Исколесив полстраны в студенческие годы, перенесла всю любовь и страсть к путешествиям на учеников. Костер, гитара, новые впечатления от пройденных дорог - это то, что сегодня заманчиво для молодежи. Неоднократно принимая с детьми участия в слетах, конкурсах, были разработаны сценарии участия команд в фестивалях туристической песни. Не профессиональные, но от души. О нашей туристической жизни смотрите на сайте - http://tur-ul.narod.ru.
Фестиваль 2003/2004 года была представлена статья
· Элементы компьютерного моделирования
http://festival.1september.ru/articles/100054/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатики Учащимся объясняется новый материал и первично (лог. задача) закрепляются полученные знания на практическом материале (Paint, Word, Excel), для домашней работы предлагается закончить заполнение таблицы. В процессе обучения достигаются цели выработки умения организовать нужную последовательность действий для решения задачи. Тип задач разнообразен, применяется различное ПО, что развивает познавательный интерес.
Методический конкурс для учителей информатики «Как это делаю Я» - http://inf.1september.ru/sproject.php?sproject=005 Еженедельник Издательского дома "Первое сентября".
I тур - “Введение в предмет” - 1 урок в кабинете информатике в 8 классе:
II тур - “Соблюдаем технику безопасности” - Инструктаж по технике безопасности – опубликовано также на страницах газеты № 2-2006 г.
IV тур - “Домашние задания” - Домашнее задание «Избегаем списывания» опубликовано также на страницах газеты №6-2006 г.
V тур - “Кабинет - наш второй дом” - Макет стендов.
Личное информационное пространство (ресурсы сети Интернет).
Сайт школы http://shk37.simd.ru
Описание сайта школы: Официальный сайт МОУ СОШ № 37 города Ульяновска. Конкурсы. Проекты. Дистанционные олимпиады. Материалы для учителей-предметников, история школы. Кабинет информатики: авторские разработки учителя
В сети Интернет представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики Ямкиной Е.В.: http://shk37.simd.ru/alenka.html , http://shk37.simd.ru/metod.html
Описание: персональная страница учителя информатики, авторские разработки, опыт участия в конкурсах, проектах, дистанционных олимпиадах сети Internet.
Авторский сайт «Мир предметника» - http://mir-predmetov.narod.ru/, на котором обобщен многолетний опыт работы
Учителем с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005 (Приложение 19)
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru
Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/
12. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
13. Дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы"
Сеть творческих учителей Microsoft Innovative Teachers Network (Academia АПК и ПРО при поддержке Microsoft)
Всего опубликовано: более 200 работ по Сообществам: "Сообщество творческих учителей информатики" , "Классный руководитель XXI века", "ИКТ на уроках русского языка и литературы", "ИКТ в начальной школе", "Межрегиональная общественная организация "Объединение преподавателей истории" (МОООПИ)", "Сообщество учителей математики", "«Уроки творчества: искусство и технология в школе»", "Сообщество учителей английского языка", "Иностранный язык в современном мире", "Cообщество учителей физики", "Сообщество учителей английского языка", "Химоза", "Сообщество учителей биологии и экологии "БИО-ЭКО"", "Русская арифметика"
(Сертификат Сообщества творческих учителей информатики)
Тезисы городских научно-практических конференций
27.11.2003 год – научно-практическая конференция педагогических работников города Ульяновска «Проблемы информатизации городской системы образования».
30.11.2004 год – городская научно-практическая конференция работников образования «Основные направления развития единой информационной среды образовательных учреждений город Ульяновска».
22.12.2005 год – городская научно-практическая конференция работников образования «Использование Интернет - технологий в образовательном пространстве город Ульяновска».
22 декабря 2006 год - городская научно-практическая конференция учителей "Информационные технологии в образовании" (ИТО-2006).
1 февраля 2008 год - городская научно-практическая конференция работников образования "Информационные технологии в образовании"
Ямкина Е.В., учитель информатики
МОУ СОШ № 37 Засвияжского района г. Ульяновска
Отраслевой фонд Алгоритмов и программ. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Получены Свидетельства об отраслевой регистрации разработок:
1. Сайт школы № 85 города Ульяновска – авторы Ямкина Е.В., Романова Ю.В. - № 2079
2. Ребусы по информатике – автор Ямкина Е.В. - № 2080
3. Кроссворды по информатике – автор Ямкина Е.В. - № 2081
4. Сайт школы № 37 города Ульяновска – автор Ямкина Е.В. - № 2786
5. Конкурсная работа «Мой сайт Симбирску-Ульяновску», посвященный 355-летию города – автор Ямкина Е.В. - № 2787
6. Методическое пособие «Примеры решения задач по информатике (базовый курс)» - автор Ямкина Е.В. - № 3458
7. Создание тестов в PowerPoint – автор Ямкина Е.В. - № 3819
2004 г. Августовский Педсовет портала http://pedsovet.alledu.ru . Из статистики Педсовета: «Из 412 докладов размещенных в библиотеке Интернет-педсовета 35 удостоились наибольшего внимания. Каждый из них прочитало более чем 100 участников @П2004. А с докладом учителя информатики из Ульяновской области Ямкиной Е.В., "Элементы компьютерного моделирования" познакомилось 146 человек»
Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru
Обобщение опыта работы.
На территории государства Инфотека учителем размещено 168 ресурсов, каждый из них в той или иной степени оценен руководителем Копыловой Татьяной Владимировной и учителями, использующими данные публикации.
В том числе созданы и распространены по Сети Государства следующие разработки:
1. Интерактивные Flash-презентации для учителей-предметников
2. Конспекты уроков по информатике
3. Наглядные учебные пособия и интерактивные методические разработки
Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства.
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - http://festival.1september.ru/index.php?subject=11
Фестиваль 2007/2008 года представлена статья
· Flash-карта. " Кнопки и их возможности "
http://festival.1september.ru/articles/517723/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиПредставлен конспект выполнения проекта с использованием программы Macromedia MX 2004.
Кнопка – особого рода клип, экземпляр символов типа Button (кнопка), хранящихся в библиотеке клипа.
Кнопки тоже имеют временную диаграмму, однако на ней доступны только 4 кадра, и они сменяются не с течением времени, а исходя из действий со стороны пользователя
Фестиваль 2006/2007 года представлена статья
· Flash-карта. "Создание объектов для перемещения"
http://festival.1september.ru/articles/419237/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиПредставлен конспект выполнения нескольких проектов с использованием программы Macromedia MX 2004.
Фестиваль 2005/2006 года была представлена статья
· Архитектура персонального компьютера
http://festival.1september.ru/articles/312825/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиВведение новых понятий на уроке информатики в 8-м классе. Методическая ценность данной статьи состоит в большом количестве наглядного иллюстративного материала, которым сопровождается рассказ учителя. Внутреннее строение ПК рассмотрено в мельчайших подробностях. Цели урока: освоить основные характеристики устройств компьютера; иметь представление о функциональном назначении периферийного оборудования.
Фестиваль 2004/2005 года были представлены статьи
· Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа
http://festival.1september.ru/articles/211732/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатикиУрок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков на уроках компьютерной графики. В качестве программного обеспечения использовалась программа для обработки растровых изображений Adobe PhotoShop 6.0. Данный урок проводился в 11-м классе по окончании II полугодия и явился итоговой работой по изученным ранее темам. Данный курс привлекателен тем, что учащиеся учатся обрабатывать собственные отсканированные фотографии, ретушировать их, готовить к печати в фотосалонах.
· Фестиваль туристической песни
http://festival.1september.ru/articles/211734/
Статья отнесена к разделу: Внеклассная работаКроме своей основной работы (учитель информатики) в душе я - бродяга. Исколесив полстраны в студенческие годы, перенесла всю любовь и страсть к путешествиям на учеников. Костер, гитара, новые впечатления от пройденных дорог - это то, что сегодня заманчиво для молодежи. Неоднократно принимая с детьми участия в слетах, конкурсах, были разработаны сценарии участия команд в фестивалях туристической песни. Не профессиональные, но от души. О нашей туристической жизни смотрите на сайте - http://tur-ul.narod.ru.
Фестиваль 2003/2004 года была представлена статья
· Элементы компьютерного моделирования
http://festival.1september.ru/articles/100054/
Статья отнесена к разделу: Преподавание информатики Учащимся объясняется новый материал и первично (лог. задача) закрепляются полученные знания на практическом материале (Paint, Word, Excel), для домашней работы предлагается закончить заполнение таблицы. В процессе обучения достигаются цели выработки умения организовать нужную последовательность действий для решения задачи. Тип задач разнообразен, применяется различное ПО, что развивает познавательный интерес.
Методический конкурс для учителей информатики «Как это делаю Я» - http://inf.1september.ru/sproject.php?sproject=005 Еженедельник Издательского дома "Первое сентября".
I тур - “Введение в предмет” - 1 урок в кабинете информатике в 8 классе:
II тур - “Соблюдаем технику безопасности” - Инструктаж по технике безопасности – опубликовано также на страницах газеты № 2-2006 г.
IV тур - “Домашние задания” - Домашнее задание «Избегаем списывания» опубликовано также на страницах газеты №6-2006 г.
V тур - “Кабинет - наш второй дом” - Макет стендов.
Личное информационное пространство (ресурсы сети Интернет).
Сайт школы http://shk37.simd.ru
Описание сайта школы: Официальный сайт МОУ СОШ № 37 города Ульяновска. Конкурсы. Проекты. Дистанционные олимпиады. Материалы для учителей-предметников, история школы. Кабинет информатики: авторские разработки учителя
В сети Интернет представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики Ямкиной Е.В.: http://shk37.simd.ru/alenka.html , http://shk37.simd.ru/metod.html
Описание: персональная страница учителя информатики, авторские разработки, опыт участия в конкурсах, проектах, дистанционных олимпиадах сети Internet.
Авторский сайт «Мир предметника» - http://mir-predmetov.narod.ru/, на котором обобщен многолетний опыт работы
Учителем с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005 (Приложение 19)
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru
Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/
12. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
13. Дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы"
Сеть творческих учителей Microsoft Innovative Teachers Network (Academia АПК и ПРО при поддержке Microsoft)
Всего опубликовано: более 200 работ по Сообществам: "Сообщество творческих учителей информатики" , "Классный руководитель XXI века", "ИКТ на уроках русского языка и литературы", "ИКТ в начальной школе", "Межрегиональная общественная организация "Объединение преподавателей истории" (МОООПИ)", "Сообщество учителей математики", "«Уроки творчества: искусство и технология в школе»", "Сообщество учителей английского языка", "Иностранный язык в современном мире", "Cообщество учителей физики", "Сообщество учителей английского языка", "Химоза", "Сообщество учителей биологии и экологии "БИО-ЭКО"", "Русская арифметика"
(Сертификат Сообщества творческих учителей информатики)
Тезисы городских научно-практических конференций
27.11.2003 год – научно-практическая конференция педагогических работников города Ульяновска «Проблемы информатизации городской системы образования».
30.11.2004 год – городская научно-практическая конференция работников образования «Основные направления развития единой информационной среды образовательных учреждений город Ульяновска».
22.12.2005 год – городская научно-практическая конференция работников образования «Использование Интернет - технологий в образовательном пространстве город Ульяновска».
22 декабря 2006 год - городская научно-практическая конференция учителей "Информационные технологии в образовании" (ИТО-2006).
1 февраля 2008 год - городская научно-практическая конференция работников образования "Информационные технологии в образовании"
Adobe Flash в проектной деятельности учителя
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизации. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от средств информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой. О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся, особенно это относится к учителям информатики. Но, тем не менее, необходимо найти ту "золотую середину", которая позволяет и учащимся, и учителям воспринимать совершенно новый вид информации, профессионально ориентироваться в нем. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
Ведь для того, чтобы привить интерес к своему предмету, учителю, кроме того, что необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения, на сегодняшний момент необходимо ориентироваться в огромном море информации, которое объять невозможно. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова, на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона, на уроках химии, физики – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Ряд таких интересных разработок авторским коллективом творческих учителей-предметников предложен на авторском сайт Мир предметника (http://mir-predmetov.narod.ru). Его разделы охватывают почти все предметы школьной программы: предметы естественно-научного, гуманитарного, эстетического циклов. В каждом разделе размещены материалы, которые представлены учителями-предметниками в соавторстве с учителями информатики, владеющими Flash-технологиями в совершенстве.
Информационно-коммуникационные технологии в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности рассматриваются как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя. В последнее время одной из самых популярных и доступных форм подачи учебного материала являются Flash-ресурсы, которые активно используются учителями в рамках внедрения национального проекта "Наша новая школа". Авторским коллективом в этом направлении проводится большая работа по популяризации опыта учителей России, разрабатывающих и применяющих в своей деятельности интерактивные обучающие, контролирующие, развиваюшие пособия. Работы выложены в свободном доступе на вышеописанном проекте «Мир предметника».
В рамках методических семинаров различного уровня координаторы проекта проводят для учителей-предметников мастер-классы по использованию Flash-технологий в проектной деятельности учителя, созданию образовательных ресурсов для интерактивной доски. Методические пособия и разработки расположены на ведущих сайтах: Сеть творческих учителей, Школьный университет, OpenClass, ProШколу.ru, Интернет-государство учителей и многие другие, включая авторские ресурсы. Кроме того, новости проекта публикуются в рассылке http://subscribe.ru/catalog/comp.community.mirpredmetov.
Опубликованные работы находят широкий отклик участников порталов. Особый интерес вызывают:
· Методические разработки пособий
· Flash-карта для предметников,
· Flash-карта для учителей информатики,
· Презентации с пошаговым алгоритмом создания ЦОРов.
Важно помнить, что интерес к проектной деятельности учителя в области Flash-технологий и посильность его реализации во многом определяют успех разработчика. В рамках реализации проекта «Мир предметника» повышается личная мотивация педагога, что является основным источником энергии для самостоятельной деятельности и творческой активности. В дальнейшем предполагается участие педагогов в совместной разработке ЦОРов на основе Flash-технологий. Здесь важно обратить внимание на то, разрабатываемый проект может быть разбит на отдельные части, каждую из которых реализует один или несколько человек.
В заключение хотелось бы отметить, что индивидуальность и творческий подход к разработке современного урока определяет уровень модернизации современного образования, эффективность учебно-воспитательного процесса, внеурочной деятельности. Все это, вместе взятое, обеспечивает развитие творческих и репродуктивных способностей учащихся.
Аттарова Вера Васильевна, МОУ Мамонтовская СОШ №1, Алтайский край
Расторгуева Лидия Николаевна, МОУ СОШ № 21, г. Шарья, Костромская область
Ровнягина Лидия Вячеславовна, МОУ СОШ № 3, г. Темрюк, Краснодарский край
Томилова Елена Анатольевна, МОУ Гимназия № 19, г.-к Кисловодск, Ставропольский край
Ямкина Елена Владимировна, МОУ СОШ № 37, г. Ульяновск
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизации. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от средств информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой. О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся, особенно это относится к учителям информатики. Но, тем не менее, необходимо найти ту "золотую середину", которая позволяет и учащимся, и учителям воспринимать совершенно новый вид информации, профессионально ориентироваться в нем. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
Ведь для того, чтобы привить интерес к своему предмету, учителю, кроме того, что необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения, на сегодняшний момент необходимо ориентироваться в огромном море информации, которое объять невозможно. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова, на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона, на уроках химии, физики – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Ряд таких интересных разработок авторским коллективом творческих учителей-предметников предложен на авторском сайт Мир предметника (http://mir-predmetov.narod.ru). Его разделы охватывают почти все предметы школьной программы: предметы естественно-научного, гуманитарного, эстетического циклов. В каждом разделе размещены материалы, которые представлены учителями-предметниками в соавторстве с учителями информатики, владеющими Flash-технологиями в совершенстве.
Информационно-коммуникационные технологии в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности рассматриваются как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя. В последнее время одной из самых популярных и доступных форм подачи учебного материала являются Flash-ресурсы, которые активно используются учителями в рамках внедрения национального проекта "Наша новая школа". Авторским коллективом в этом направлении проводится большая работа по популяризации опыта учителей России, разрабатывающих и применяющих в своей деятельности интерактивные обучающие, контролирующие, развиваюшие пособия. Работы выложены в свободном доступе на вышеописанном проекте «Мир предметника».
В рамках методических семинаров различного уровня координаторы проекта проводят для учителей-предметников мастер-классы по использованию Flash-технологий в проектной деятельности учителя, созданию образовательных ресурсов для интерактивной доски. Методические пособия и разработки расположены на ведущих сайтах: Сеть творческих учителей, Школьный университет, OpenClass, ProШколу.ru, Интернет-государство учителей и многие другие, включая авторские ресурсы. Кроме того, новости проекта публикуются в рассылке http://subscribe.ru/catalog/comp.community.mirpredmetov.
Опубликованные работы находят широкий отклик участников порталов. Особый интерес вызывают:
· Методические разработки пособий
· Flash-карта для предметников,
· Flash-карта для учителей информатики,
· Презентации с пошаговым алгоритмом создания ЦОРов.
Важно помнить, что интерес к проектной деятельности учителя в области Flash-технологий и посильность его реализации во многом определяют успех разработчика. В рамках реализации проекта «Мир предметника» повышается личная мотивация педагога, что является основным источником энергии для самостоятельной деятельности и творческой активности. В дальнейшем предполагается участие педагогов в совместной разработке ЦОРов на основе Flash-технологий. Здесь важно обратить внимание на то, разрабатываемый проект может быть разбит на отдельные части, каждую из которых реализует один или несколько человек.
В заключение хотелось бы отметить, что индивидуальность и творческий подход к разработке современного урока определяет уровень модернизации современного образования, эффективность учебно-воспитательного процесса, внеурочной деятельности. Все это, вместе взятое, обеспечивает развитие творческих и репродуктивных способностей учащихся.
Аттарова Вера Васильевна, МОУ Мамонтовская СОШ №1, Алтайский край
Расторгуева Лидия Николаевна, МОУ СОШ № 21, г. Шарья, Костромская область
Ровнягина Лидия Вячеславовна, МОУ СОШ № 3, г. Темрюк, Краснодарский край
Томилова Елена Анатольевна, МОУ Гимназия № 19, г.-к Кисловодск, Ставропольский край
Ямкина Елена Владимировна, МОУ СОШ № 37, г. Ульяновск
ИКТ-достижения 2004-2008
Значимые ИКТ-достижения
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htmМеждународная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
Авторские цифровые образовательные ресурсы
Авторский ресурс «Мир предметника»Авторские разработки flash-презентаций, анимаций, пособий для учителей-предметниковСетевой проект «Мир веществ»Реализация основных этапов сетевого проекта учителями-предметниками МОУ СОШ № 37, начальный этап наполнения теоретических сведений о хим. элементахОфициальный сайт МОУ СОШ № 37 г. УльяновскаОфициальный сайт школы, отражающий основные этапы ее деятельности, содержит методические материалы по информатике, проектной деятельностиПроект «Мой сайт Симбирску-Ульяновску»Краеведческий проект, посвященный 355-летию любимого города. Исторические, литературные, географические сведения об Ульяновской областиСайт туристического кружкаСоветы начинающим туристам, положения о турслетах, сценарии, фото
ИКТ-проекты
Детский интернет фестиваль УмникАНО «Компьютер и дети», ВсероссийскийСетевое сообщество «Интернет-государство учителей»АНО «Компьютер и дети», МеждународныйЭкспертиза цифровых образовательных ресурсовВИО. Альманах для работников образования, Всероссийский Join MultimediaЕвропейский конкурс в России, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htmМеждународная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
Авторские цифровые образовательные ресурсы
Авторский ресурс «Мир предметника»Авторские разработки flash-презентаций, анимаций, пособий для учителей-предметниковСетевой проект «Мир веществ»Реализация основных этапов сетевого проекта учителями-предметниками МОУ СОШ № 37, начальный этап наполнения теоретических сведений о хим. элементахОфициальный сайт МОУ СОШ № 37 г. УльяновскаОфициальный сайт школы, отражающий основные этапы ее деятельности, содержит методические материалы по информатике, проектной деятельностиПроект «Мой сайт Симбирску-Ульяновску»Краеведческий проект, посвященный 355-летию любимого города. Исторические, литературные, географические сведения об Ульяновской областиСайт туристического кружкаСоветы начинающим туристам, положения о турслетах, сценарии, фото
ИКТ-проекты
Детский интернет фестиваль УмникАНО «Компьютер и дети», ВсероссийскийСетевое сообщество «Интернет-государство учителей»АНО «Компьютер и дети», МеждународныйЭкспертиза цифровых образовательных ресурсовВИО. Альманах для работников образования, Всероссийский Join MultimediaЕвропейский конкурс в России, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
ИКТ в деятельности учителя
Традиционный путь обучения информатике (и другим дисциплинам) не может обеспечивать сегодня того уровня знаний и умений, который необходим школьникам для решения задач реальной жизни. В последнее время все больше внимания уделяется информатизации образования. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизация. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от качества информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Активно проходит сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 2009 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах, получаем грамоты.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики: http://shk37.simd.ru/alenka.html, http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизация. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от качества информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Активно проходит сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 2009 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах, получаем грамоты.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики: http://shk37.simd.ru/alenka.html, http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
понедельник, 29 июня 2009 г.
Традиционный путь обучения информатике (и другим дисциплинам) не может обеспечивать сегодня того уровня знаний и умений, который необходим школьникам для решения задач реальной жизни. В последнее время все больше внимания уделяется информатизации образования. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить участников учебного процесса к инновационному развитию в технологическом плане.
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Активно проходит сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 2009 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах, получаем грамоты.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики:
http://shk37.simd.ru/alenka.html, http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
Другие Значимые ИКТ-достижения
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005
Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006
Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
Детский интернет фестиваль Умник - http://www.childfest.ru/АНО «Компьютер и дети», Всероссийский
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htmМеждународная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
О применении ИКТ в деятельности учителя говорят уже о как само собой разумеющемся. Тем более учителя информатики. Но, тем не менее, не обходимо найти ту золотую середину, которая позволяет и учащимся и учителям воспринимать информацию. В современном обучении ни одна методика преподавания не обходится без компьютерной поддержки, активно идет интеграция наук.
На протяжении более чем 9 лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий в межпредметной, внеурочной и внеклассной деятельности и как эффективное средство повышения профессиональной компетентности учителя».
У меня создан авторский сайт «Мир предметника» http://mir-predmetov.narod.ru – на котором выложены авторские ресурсы - флэш-анимации для учителей-предметников.
Кроме того, в школе, в которой я работаю, в ноябре 2008 года мною был организован и запущен проект «Мир веществ» http://chem-substance.narod.ru. Учителя нашей школы с воодушевлением взялись за работу. Идет первоначальное наполнение сайта материалом. Мы, прежде всего, не стремимся объять необъятное и охватить все элементы химической таблицы Д.И. Менделеева. Они «вводятся» в работу по мере сбора материала. Так же как и список рассматриваемых для элементов учебных предметов, в которых они упоминаются. Работа над проектом «Мир веществ» находится в стадии зарождения. Процесс наполнения материалом страничек идет непрерывно, в планах оформления flash-анимации.
В рамках второго российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение" http://online-festival.ru необходимо было разработать проект в составе творческой группы, состоящей из педагогов, работающих в разных территориях, имеющих разный опыт участия в сетевых проектах, разные навыки работы на персональном компьютере, разные профессиональные интересы. Современные средства связи, возможности межсетевого общения ИКТ-активных педагогов значительно расширяют возможности рядового учителя. На протяжении последних 10 лет являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций и анализируя личный опыт работы, можно отметить, что, несмотря на кажущуюся сложность, это общение способствует личностному росту. В процессе работы приобретается богатейший опыт в методике преподавания предмета, использования различных технологий, в том числе инновационных.
Вместе с коллегами творческой группы № 9, состоящей из Аттаровой В.В., Томиловой Е.А., Ровнягиной Л.В., Степаненко О.В, Расторгуевой Л.Н., был разработан и проведен сетевой проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru. В проекте приняли участие разновозрастные группы учащихся села Мамонтово Алтайского края, города Борисоглебска Воронежской области, города-курорта Кисловодска Ставропольского края, города Шарьи Костромской области, города Темрюк Краснодарского края, города Ульяновска. Работая над проектом, ученики общались на форуме http://offtop.ru/rodina/index.php, задавали свои вопросы, искали ответы, вместе с педагогами создали и наполнили Web-сайт "Моя малая Родина" страничками команд-участников проекта (http://land-russia.narod.ru), выбирали лучшие вопросы и отвечали на них во Flash-викторине, получили навыки представления информации с использованием социальных сервисов сети Интернет.
Проект позволил нашей творческой группе привлечь к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнил комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; воспитывал в подрастающем поколении истинные семейные ценности, чувство гражданственности, патриотизма.
Да, провести урок по старинке, с мелом и тряпкой – легче. Но нельзя в эпоху информационной революции и компьютерных технологий, которые во всём мире становятся всё мощнее и дешевле, не иметь в школе грамотных преподавателей, владеющих элементарными навыками обращения с компьютерной техникой.
Для того чтобы привить интерес к предмету, учителю необходимо пользоваться нестандартными приемами и методами обучения. Простой урок русского языка можно превратить в увлекательную игру по отгадыванию шарад из частей слова; на уроке английского – провести виртуальную экскурсию по улицам Лондона. На химии, физике – провести увлекательный компьютерный опыт с мгновенной обработкой полученных данных. Другие предметы – не исключение.
Мною разработан и активно применяется на Портале дистанционный курс «Adobe Photoshop для предметника» http://shk37.simd.ru/adobe/samost.html . В рамках сообщества педагогов-предметников Сети творческих учителей - Сообщества "ИКТ на уроках русского языка и литературы" http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com . Обсуждение заданий ведется на форуме сообщества.
Активно проходит сотрудничество с Отраслевым фондом Алгоритмов и программ, регистрируя в них свои наработки. В соответствии с п.17 Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней присвоения научным работникам ученых званий, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года № 1185, алгоритмы и программы, включенные в Информационно-библиотечный фонд Российской Федерации, приравниваются к опубликованным работам, отражающим научные результаты диссертации.
Ярким примером информационной деятельности является и Интернет-государство учителей ИнтерГУ.ru www.inetrgu.ru. Размещая на территории Государства свои разработки, я обобщаю опыт работы, делюсь с коллегами своими знаниями. На территории Инфотека учителем размещено более 150 ресурсов. Работы оценены на высоком уровне, применяются учителями России для повышения своего профессионального мастерства. С января 2008 года руководителем секции мне была предложена функция Эксперта территории Инфотека, выполняется по сей день. Звание, полученное в Государстве – 2008 год – Народный учитель, с 2009 года – ГуРу.
С 1999 года тесно сотрудничаю с редакцией газеты «Информатика», Издательский дом «Первое сентября». В 1999-2002 годах являлась региональным представителем газеты в Ульяновской области. Публикую на страницах газеты методические материалы, участвую с учениками в конкурсах, получаем грамоты.
В начале 2007-2008 учебного года приняла активное участие в Тематической секции "Перспективная разработка КИМ 2009 года. Информатика" http://www.fipi.ru/2007/rt1.php?ts=10 , участвовала в обсуждении контрольно-измерительных материалов.
Октябрь 2007 года –приняла активное участие в Интернет мастер-классе, проводимом Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании http://www.edu.yar.ru
В январе 2008 года приняла участие в рамках тематического номера альманаха «Вопросы информатизации образования», журнала «Директор школы» и портала «Интернет-педсовет» в акции «Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)» http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=224. По итогам предварительной экспертизы признана безусловным лидером в «личном зачете» (33 работы, выполненные во Flash и с применением Web-технологий). Экспертным советом отмечено разнообразие тем, грамотное и целесообразное применение флэш-анимации, учет психолого-возрастных особенностей учащихся, что позволило внести ЦОР в число 50 лучших работ (выслан сертификат о прохождении экспертизы).
Кроме того, с учащимися школы, кроме того как на школьном сайте представлен виртуальный методический кабинет учителя информатики:
http://shk37.simd.ru/alenka.html, http://shk37.simd.ru/metod.html мною с учениками разработаны и следующие сайты и проекты:
1. Итоговый проект ОСО-2005 - http://geleso-max.narod.ru - Сайт "Железо"
2. Для поддержки факультативного курса по компьютерной графике – был создан сайт «Уроки в AdobePhotoShop» - http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html
3. Для участия учителя математики Андриановой М.Н. в IV Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики "Подобные треугольники" http://shk37.simd.ru/m_andr_1.html
4. Для участия учителя математики Самчелкиной Г.М. в V Педагогическом фестивале «Internet и образование» от Барнаульского государственного педагогического университета был создан ресурс: «Урок математики «Функция y = k / x и ее график» - http://shk37.simd.ru/samch/plan.html
5. Для участия учителя черчения Горбунова А.В. в проекте ОСО-2004 был создан ресурс: «Урок черчения «Нанесение размеров» http://shk37.simd.ru/gorbunov/plan.html, получивший 1 место в проекте ОСО 2005
6. Сайт, посвященный пешеходному туризму, - увлечению учащихся 37 школы города Ульяновска - http://tur-ul.narod.ru
7. Сайт «Ракетомодельный кружок Засвияжского Дома Технического Творчества» http://raketomodel-leo.narod.ru
8. Сайт, посвященный 355-летию города Симбирска-Ульяновска (2003 год), краеведческий проект http://simbirsk.simd.ru Описание: проект "Наш край", посвященный 355-летию нашего любимого города Ульяновска-Симбирска (2003 год). Природа края, растительность, животный мир, ландшафт, население, литература, культура, образование, политика, это интересно - вот разделы нашего проекта. «Край Симбирский, ты богат талантами». История края на страницах нашего сайта переплетается с современными реалиями. Сайт представлялся во Всероссийском конкурсе «Цифровой ветер-2004» (учебный центр «Aptech», город Саратов) и занял 20 место из 200 претендентов.
9. Итоговый проект ОСО-2006 Web-ресурс "Реформы Петра Первого" - http://petr-ul.narod.ru (занято 1 место в секции «Web-дизайн»)
10. Дистанционная обучающая олимпиада по английскому языку ДООАЯ-2006 - город Омск - Тема: «Праздники и традиции Великобритании» - www.shk37.simd.ru/doo_en
11. Ресурс «Научная картина Мира» http://science-world2007.narod.ru/
12. Дистанционный проект "Мир веществ" http://chem-substance.narod.ru/ и
13. Дистанционный проект «Моя малая Родина» http://land-russia.narod.ru/ .
Участие учащихся школы в ДООИ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по информатике) –7а класса, курирование и помощь в организации Ярославских олимпиад по физике, химии, ДООГ-2009 (дистанционная обучающая олимпиада по географии) – информационная составляющая проекта, web-страничка, подготовка материалов, Интернет-игра «Надомник» для учащихся школы с фиксацией результата на сайте школы – вот те немногие мероприятия, которые проводились.
Другие Значимые ИКТ-достижения
Научно-методические публикации
Режимы выделения в Adobe PhotoShop. Слои. Создание коллажа - http://festival.1september.ru/articles/211732/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005
Архитектура персонального компьютера - http://festival.1september.ru/articles/312825/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006
Flash-карта. "Создание объектов для перемещения" - http://festival.1september.ru/articles/419237/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Flash-карта "Кнопки и их возможности" - http://festival.1september.ru/articles/517723/Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007
Алгоритм создания тестов в PowerPoint (материал библиотеки) и другие в сообществе СТУИ - http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=6823Сеть творческих учителей http://it-n.ru
ИКТ-проекты
Детский интернет фестиваль Умник - http://www.childfest.ru/АНО «Компьютер и дети», Всероссийский
Обучающие Сетевые Олимпиады ОСО, 6 секций - http://oco.apkpro.ru/index.htmМеждународная Сетевая Олимпиада, Открытый проект «Сетевая школа ИКТ» АПК и ППРО
Апрель 2007 года – победитель акции «Всероссийской школьной доски почета"» - рассказ «Дорогие мои ученики!» - http://www.newseducation.ru/.cmsc/upload/docs/20070323133129pw.doc
2008 год – победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
четверг, 31 июля 2008 г.
Сетевые сообщества – как новая форма повышения квалификации работников образования
Инициатива:
В последнее время все больше внимания уделяется информатизации образования. Современные средства, методики, исследования призваны приобщить школы к инновационному развитию в технологическом плане.
Немаловажная роль в этом процессе отведена непосредственно учителю, ведущему учебный процесс. Курсы повышения квалификации, методические объединения, личностный рост – все это направлено на приобщение педагогов к применению информационно-комуникационных технологий как для обучения и воспитания учащихся, так и, в немаловажной степени, для собственного личностно-профессионального развития, проявляющегося не только в совершенствовании специального предметного мастерства, но и в социокультурном движении.
Для этого должна быть сформирована устойчивая среда профессионального общения как важнейшего элемента повышения квалификации педагога – это важнейшая характеристика модернизации образования как системы.
Являясь активным участником ряда Сетевых Сообществ в сети Интернет, экспертом территорий, руководителем секций, могу предложить заинтересованным, активным педагогам сотрудничество в этой области, обмен опытом работы, методическую и организационную помощь в представлении инновационного опыта работы.
Статья:
Сетевые сообщества – новая форма повышения квалификации
Современный подход к образованию неотделим от понятия информатизация. Конкурентоспособность каждого учителя-предметника напрямую зависит от качества информационно-коммуникационных технологий, которые он грамотно применяет в своей деятельности.
Формирование устойчивой среды профессионального общения как важнейшего элемента повышения квалификации педагога – это важнейшая характеристика модернизации образования как системы. Сеть Интернет в этом случае является инструментом, средой, в которой учитель должен себя чувствовать очень комфортно. Не являясь только потребителем, он, для совершенствования, педагогического роста должен принимать непосредственное участие в Интернет-деятельности, уметь представить и обобщить свой опыт, выслушивать мнения коллег, принимать критику в свой адрес. Степень потребности в ведении деятельности в сети Интернет определяется как раз интеллектуальным и информационно-коммуникационным уровнем развития педагога.
Александр Борисович Драхлер, автор книги [1] и непосредственный руководитель Портала «Сеть творческих учителе» (http://it-n.ru) отмечает несколько мотивов деятельности Интернет-пользователей Сети Интернет ([1], с.8). Это и деловой, и познавательный, мотив общения, сотрудничества, самоутверждения, рекреации и игровой. Но основным признанно остается мотив самореализации и развития личности: «Данный мотив имеет выраженный творческий компонент. Работа в Интернете дает человеку возможность проявить свои творческие способности, например, при создании новых программных продуктов, ресурсов WWW, высказывании своего мнения в телеконференциях и т.д. Это позволяет человечеству реализовывать свой творческий потенциал, получить оценку своего творчества со стороны значимых и компетентных экспертов».
Наиболее яркими образовательными Сообществами учителей-предметников, на мой взгляд, на сегодняшний день являются Интернет-государство учителей www.intergu.ru, Сеть творческих учителей http://it-n.ru, Проект «Обучающие сетевые олимпиады. ОСО» http://oco.apkro.ru, Всероссийский Интернет-Педсовет http://pedsovet.org. Являясь постоянным активным участником вышеуказанных проектов, экспертом территорий, руководителем секций, имея богатый опыт в представлении личного инновационного опыта работы, в данной статье попытаюсь осветить наиболее значимые виды деятельности в каждом из Сообществ.
Интернет-государство учителей www.intergu.ru. Вот что говорят сами участники про этот проект: «…именно членство в ИнтерГУру и помогло мне преодолеть страх перед написанным на страницах Интернета» (Лебедев Сергей Николаевич), «…это возможность получить адекватную (как мне кажется) оценку своей проф. Деятельности…позволяет видеть себя и свое реальное место на, так сказать, всероссийском J уровне» (Петров Павел Валерьевич) [2, с.116].
Свои территории: Инфотека, Педсовет, Педагогический класс, Коллекция фактов, Профи-консультант, Тест-центр, CD-маркет, Академия, Конкурсный зал, Проект ИСО, Детская территория (Детский интернет-фестиваль, Конференция увлечений "Умник") Интернет-государство предоставляет [3] «для возможности самореализации и самоутверждения через совместную сетевую практическую деятельность учителя России и ближнего Зарубежья».
В каждой Территории участниками осуществляются определенные виды деятельности. Координатором этой деятельности является ведущий Территории. Участник проекта ИнтерГУру – Гражданин - человек, который по своей профессиональной деятельности или по сфере своих интересов имеет отношение к образованию и каким-либо образом взаимодействует с проектом ИнтерГУру.
“Инфотека” – это Банк образовательных ресурсов (ОР): методических, дидактических и др. материалов, урочных разработок, планов, разработанных и реализованных проектов, программных продуктов, медиа-ресурсов, Интернет-ресурсов.
“Педсовет” представляет собой Форум, в котором происходит обсуждение разнообразных проблем в области образования. По результатам обсуждений экспертами создаются сводные отчеты, передающие в сжатом виде суть дискуссий.
"Педагогический класс" Интернет-Государства Учителей - место, где можно поделиться с коллегами опытом того, как можно без ущерба собственному достоинству, не потеряв уважения учащихся, выйти из затруднительной ситуации, превратив педагогическую ситуацию в педагогическую задачу.
"Коллекция фактов" Интернет - Государства Учителей - место, где Вы можете найти интересные факты по определенной теме, или поделиться имеющимися у вас наработками с коллегами.
“Профи-консультант” – это место для оказания поддержки профессиональной деятельности учителя. Возможность получения консультаций педагогического сообщества портала, специалистов в различных областях. Банк данных вопросов и ответов в различных областях знаний.
Система тестирования позволяет пользователям ИнтерГУру проходить, создавать и обсуждать тесты.
“CD-маркет” – это Интернет-магазин образовательных программных продуктов, система специализированных форумов и разнообразных материалов, посвященных использованию представленного ПО в практической учебной деятельности.
“Академия” ИнтерГУру – сетевое, общественное, профессионально-экспертное сообщество. Академики - граждане ИнтерГУру, обладающие особыми правами и обязанностями.
Детская территория – Детский интернет-фестиваль «Умник»: Проекты различной сложности и направленности, Интеллектуальные приложения: индивидуальные и командные (Биржа задач, Версия, Бесконечные истории, Сто к одному), Интернет-игры, Ассоциированные проекты, Выездные школы для победителей.
Для того, чтобы стать полноправным участником проекта "ИнтерГУру" необходимо заполнить анкету участника в разделе "Получить гражданство". Логин и пароль действуют на всех территориях проекта. В Государстве ИнтерГУру действует общая Экономическая схема. Каждому зарегистрированному участнику ИнтерГУру открывается счет в виртуальном банке. Информация о лицевом счете участников конфиденциальна.
В Интернет-Государстве учителей имеется собственная и уникальная система званий от рядового Учителя до Народного и Гуру. В разделе «Результаты» публикуются данные о гражданах, которым присвоено то или иное звание. Любой участник ИнтерГуРу имеет возможность ознакомиться с результатами рейтинга всех участников и уровнем их доходов в специальном разделе «Рейтинг».
Портал «Сеть творческих учителей» http://it-n.ru - средство сетевого профессионального взаимодействия педагогов. «Сеть творческих учителей» связана с аналогичными порталами в более чем 100 странах мира, поддерживаемыми компанией Microsoft в рамках глобальной инициативы «Партнерство в образовании»(Partners in Learning). Российский портал был открыт в начале 2006 г. С сентября 2007 года портал начал патронироваться Академией повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Портал предназначен для педагогов, интересующихся возможностями улучшить качество обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий. Использовать Портал в своей деятельности может любой желающий после активизации регистрационной записи.
«Портал «Сеть творческих учителей» отличается от аналогичных проектов Рунета как более широким охватом работников образования, так и изначальной ориентацией учительских сообществ на совместное творчество преподавателей разных учебных предметов, использующих информационные технологии в своей работе» [1, с. 18]
«Пользователям портала предлагаются интересные практические примеры и методические разработки для педагогов, преподающих разные предметы и имеющих различный уровень квалификации» [1, с.18]
Возможности:
Библиотека готовых учебных проектов с применением ИКТ
Дистанционные курсы: MM Flash, Дистанционный курc Adobe Photoshop
Подборка ссылок на интересные аналитические и тематические статьи для педагогов
Руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения
Библиотека методик проведения уроков с использованием электронных ресурсов
В планах Портала проект "Моя малая Родина" http://land-russia.narod.ru и "Мир веществ" http://chem-substance.narod., web-странички проектов уже давно разработаны и прописаны в Сети. Необходимо участие, разработка плана действий, видения проекта.
На портале для вас доступны VCT-проекты (аббревиатура от англ. «Virtual Classroom Tours» – «виртуальный тур по классной комнате») .
Дистанционные курсы: MM Flash, Дистанционный курc Adobe Photoshop
Подборка ссылок на интересные аналитические и тематические статьи для педагогов
Руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения
Библиотека методик проведения уроков с использованием электронных ресурсов
В планах Портала проект "Моя малая Родина" http://land-russia.narod.ru и "Мир веществ" http://chem-substance.narod., web-странички проектов уже давно разработаны и прописаны в Сети. Необходимо участие, разработка плана действий, видения проекта.
На портале для вас доступны VCT-проекты (аббревиатура от англ. «Virtual Classroom Tours» – «виртуальный тур по классной комнате») .
NITI-методики Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков
и занятий – ВиЭкс-М.
Примером Дистанционных курсов являются «Компьтерная графика Adobe Photoshop - уроки Залоговой Л.А. курс для учителей-предметников гуманитарного цикла Сообщества «Учителей русского языка и литературы» http://shk37.simd.ru/adobe/adobe.html, Курс «Macromedia Flash» http://flash-it2007.narod.ru учителя информатики г. Кисловодска Томиловой Е.А., Курсы Давыдовой Е.В. http://davydel.narod.ru, учителя информатики г. Москвы, Расторгуевой Л.Н., учителя информатики г. Шарья Костромской области http://www.dist-shar-info.narod.ru.
Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков и занятий (ВиЭкс-М) является совершенно новым, уникальным явлением. Никогда до этого учителя не выносили на ПУБЛИЧНУЮ экспертизу профессионального сообщества свои мультмедийные уроки, которые тут же бы обсуждались, дополнялись.
Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков и занятий (ВиЭкс-М) является совершенно новым, уникальным явлением. Никогда до этого учителя не выносили на ПУБЛИЧНУЮ экспертизу профессионального сообщества свои мультмедийные уроки, которые тут же бы обсуждались, дополнялись.
Особенностью NITI-методик является представление законченных циклов уроков с использованием ИКТ. NITI-методики – это методики проведения уроков, объединенных одной темой, с использованием ИКТ. Они содержат ссылки на электронные материалы и web-сайты, полезные при проведении уроков на заданную тему.
Проекты Virtual Classroom Tour (VCT), что в переводе означает «виртуальный тур по классной комнате», включают в себя методику проведения занятий с использованием проектного метода обучения. Такие проекты нередко являются мультидисциплинарными и подразумевают широкое использование ИКТ. VCT – это учебный проект, описанный в определенном, заданном на портале шаблоне.
Кроме того, Портал «Сеть творческих учителей» это около 70 сетевых учительских сообществ, тве трети которых работает на федеральном, одна треть на региональном уровнях. Это 29 региональных разделов. 7500 участников.
Проект «Обучающие сетевые олимпиады. ОСО» http://oco.apkro.ru. (http://oso.rcsz.ru) это три раздела: Информатика и ИКТ, Экономика и Управление в образовании. Самым широким является первый раздел. В нем сосредоточены основные секции дистанционных олимпиад: Стиль программиста, Программирование в школе, Теоретическая информатика, Компьютерное черчение, Компьютерная графика, ИКТ в преподавании и Безопасность информации.
Цели проекта - создание инновационного пространства по обмену педагогическим опытом в сети Интернет, объединяющего педагогов в среднем и профильном образовании становление и развитие идей толерантности для всех участников в ходе совместной деятельности процесса дистанционного образования.
Всероссийский Интернет-Педсовет http://pedsovet.org – ежегодная площадка для учителей, обобщающих свой опыт работы и служащая своеобразным «стартом» на новый учебный год. На ней обсуждаются проблемы разработки и обсуждения учебно-методических материалов и методической работы с учителями. Появился в 2000 г., с 2004 года перешел в «круглогодичный» режим.
Литература:
1. Драхлер А.Б. Сеть творческих учителей http://it-n.ru: методическое пособие / А.Б. Драхлер.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008.
2. ИЗБРАННОЕ. Интернет-государство учителей www.intergu.ru / под ред. А.В. Сеслера, Е.В. Кузнецова.-Красноярск, 2008.
3. Презентация «Интернет - государство учителей»
4. Сборник сводных отчетов по итогам обсуждения гражден Интернет-государства учителей (ww.intergu.ru) / под ред. А.В. Сеслера, А.В. Суховольского, Е.В. Кузнецова. – Красноярск, 2007.
среда, 9 июля 2008 г.
Мир предметника
Уважаемые коллеги!
Предлагаю посетить авторский сайт "Мир предметника" - http://mir-predmetov.narod.ru/
Все пожелания и заказы Вы можете прислать по shk37@simd.ru
Спасибо!
С уважением. Алена Ямкина
учитель информатики
МОУ СОШ № 37
г. Ульяновск
Предлагаю посетить авторский сайт "Мир предметника" - http://mir-predmetov.narod.ru/
Все пожелания и заказы Вы можете прислать по shk37@simd.ru
Спасибо!
С уважением. Алена Ямкина
учитель информатики
МОУ СОШ № 37
г. Ульяновск
Подписаться на:
Сообщения (Atom)